A educação cristã atual nem sempre é intencional no processo de formação e maturação de discípulos de Cristo. A falha talvez esteja no fato de que geralmente não há um currículo pensado a longo prazo. Carl F.H. Henry observa que, nas próprias igrejas, o entendimento da educação cristã tem sido, com demasiada frequência, equiparada à simples organização e metodologia, em vez de uma integração intelectual e espiritual do ministério total da igreja. Essa visão faltosa é alimentada, muitas vezes, pelos seminários, cujos departamentos de educação cristã negligenciaram a prioridade e o papel integrador da verdade revelada.

O que Henry notou é que precisamos ir além da organização e metodologia e pensar em um ensino bíblico que integre as grandes verdades a respeito da história da redenção. Foi pensando nisso que o conselho da Igreja Presbiteriana Aliança em Limeira/SP resolveu estabelecer uma estrutura curricular, baseada no conteúdo programático curricular dos seminários da IPB, com foco na Formação Bíblica Integral que contempla as principais áreas da teologia bíblico-reformada, de modo que ofereça um ensino integral, consistente e prático para os membros da igreja, com vistas à promoção da maturidade cristã.

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